Где моё место? Обучаем детей, как найти свою истинную ценность

«Что бы ты ни сделала и как бы далеко ни зашла, Я всегда буду любить тебя бесконечной любовью».

Эти слова, возможно, не были слышимыми, но они были неоспоримы – из не вызывающего сомнений Священного Писания, укоренившегося в моем сердце за эти годы.

Когда я, будучи подростком, сидела одна в абсолютно белой палате детской психиатрической клиники, эти слова надежды прорвались сквозь оглушительный шум боли, неуверенности и стыда. Может быть, я и достигла дна, но на дне я нашла Иисуса.

По Своей милости Бог использовал тот период, чтобы открыть мне глаза на истину, что моя ценность, идентичность и истинная радость находятся не во мне и не в этом мире, а только во Христе. Это не только изменило траекторию моей жизни, но и повлияло на то, как я воспитываю своих детей. С годами я вижу, как во многих проблемах, с которыми сталкиваются мои дети, проявляется схожая «ошибочная идентичность».

Поиск идентичности и ценности

В сердце каждого из наших детей находится открытая дыра. Они жаждут быть наполненными, жаждут быть понятыми и любимыми. Того же искали и старший, и младший брат в библейской истории о блудном сыне (Луки 15:11-32).

Эта притча указывает на два основных способа, с помощью которых наши сердца ищут наполнения и ценности отдельно от нашего Небесного Отца. Один из них — искать этого вне себя, другой — внутри себя.

Хотя внешне сердца братьев выглядели по-разному, мотив был один и тот же: желание найти свое место, жажда самореализации и потребность в счастье.

Если мы заглянем под поверхность эмоций, желаний, борьбы, гордости и неуверенности наших детей, то увидим проявление той же самой мотивации. Независимо от того, склонны ли они искать достоинства в себе или в окружающем мире, проблема сердца не меняется. В обоих случаях греховная нить независимости переплетается с Богом данным желанием быть понятым, любимым и удовлетворенным Тем, Кто их создал.

С годами многие проблемы, через которые мы прошли, постепенно выявили общие стремления в каждом из моих детей. Часто их беспокойство связано с поиском своей идентичности и ценности одним из трех способов.

1. Совершенство

Проблемы и эмоции наших детей могут быть вызваны их тщетным стремлением к совершенству. Подобно старшему брату из притчи о блудном сыне, они стремятся быть достойными, основываясь на своих заслугах. Но это несбыточное стремление к совершенству приводит лишь к страху потерпеть неудачу, ненависти к себе вследствие этого, и осуждению.

Когда мы видим эту борьбу в наших детях, это возможность указать на освобождающую истину Евангелия, напомнив им, что не в нашем совершенстве заключается наша надежда, а в Иисусе и Его совершенной праведности. Евангельский дар не для непогрешимых; он для тех, кто знает, что грешен, несовершенен и нуждается в прощении и благодати Иисуса (Ефесянам 2:8-9).

Вера в Иисуса означает доверие Ему не только в том, что касается нашего спасения, но и в том, что Его благодать покрывает нашу ограниченность и человеческую сущность. Мы и наши дети можем покоиться в истине о том, что Иисус смотрит на нас с любовью и нежностью, а не с осуждением.

2. Преуспевание

Преуспевание означает для наших детей счастье, безопасность, комфорт и любовь. Но в чем проблема? Это похоже на гонку, в которой кто-то постоянно отодвигает финишную черту. Мы стремимся к счастью, только чтобы обнаружить, что результат не соответствует тому образу, который мы себе представляли.

Несмотря на это, наши дети по-прежнему остро чувствуют, что джинсы у них с секонд-хенда, что их другу машину подарили уже на его 16-й день рождения, и что смартфон есть у всех, кроме них.

И снова нам выпала честь помочь нашим детям понять, что независимо от того, что или сколько у них есть, ничто в этом мире не может удовлетворить тоску внутри них. Это дыра, которую может заполнить только сам Бог. Мы не являемся лишь суммой того, чем обладаем. Поэтому в культуре, которая поклоняется творению, а не Творцу, и дарам, а не Дарителю, мы можем помочь нашим детям увидеть, что их ценность и счастье никогда не будут найдены в обладании следующей наилучшей вещью. Когда они находят свою идентичность и радость в Иисусе прежде всего, они могут наслаждаться дарами, которые Он дает, а не искать в них свою ценность и счастье.

3. Популярность

Чувство индивидуальности наших детей может быть связано с желанием быть признанными окружающими. Они жаждут благосклонности и признания среди сверстников, братьев и сестер, товарищей по команде и подписчиков в социальных сетях. Они настолько зацикливаются на том, как их воспринимают окружающие, что предоставляют людям право определять их ценность (то, с чем борется каждый из нас).

Но мы можем помочь нашим детям научиться различать убеждения, стоящие за их эмоциями. Если мы объясним им, что желание быть ценными не является неправильным, а просто может увести в неправильном направлении, мы сможем указать им на истину, что они в полной мере любимы, признаны и ценимы своим всезнающим Небесным Отцом (Исаия 49:15-16). Не из-за того, что они такие милые или талантливые, или как они отличаются от окружающих, но потому что они дивно и чудесно созданы Богом.

Восхищение окружающих мимолетно, но любовь Иисуса безусловна.

Сердце, предназначенное нам

Нам выпала честь учиться этому вместе с нашими детьми. Нам всем бывает трудно помнить, что наша идентичность, ценность и счастье находятся не в нас самих и не в окружающем нас мире. И все же, наш Бог не тот, кто гневно потрясает над нами кулаком. У нас есть Небесный Отец, который всегда зовет нас к Себе с распростертыми объятиями, желая наполнить нас радостью, чувством безопасности и покоем, которые можно найти только в Нем.

Как бы далеко мы или наши дети ни забрели, как бы ни запутались в своей гордыне или стремлении к счастью вдали от Него, Иисус готов простить и принять нас домой. О, что за дар мы дарим нашим детям, указывая им на сердце их Небесного Отца! Как сказал Джонатан Эдвардс: «нет любви столь великой и столь чудесной, как та, что в сердце Христа».

Сара Уолтон thegospelcoalition.org, перевод ieshua.org